Abbiamo esaminato l’uso del disegno infantile come facilitatore
dello scambio comunicativo tra medico-paziente nei setting medici di Diabetologia
pediatrica. Ad un campione di 68 pazienti d’età compresa tra 5 e 20 anni d’età
è stato richiesto di produrre un disegno sullo schema corporeo interno ed
abbiamo successivamente condotto un’intervista semi-strutturata sui disegni
prodotti per verificare la corrispondenza, la correttezza del disegno prodotto
e la correttezza delle risposte verbali. L’associazione fra le due modalità
comunicative è risultata essere altamente significativa nelle diverse età.
Il disegno può pertanto essere utilizzato come strumento alternativo o come
rinforzo del dialogo con i bambini sulla loro conoscenza del diabete.
We
have analysed the possibility of using children’s drawings as a way of making
doctor-patient communication easier in Paediatric Diabetology medical settings.
We have asked a sample of 68 patients in the 5 - 20 age bracket to make a
drawing of the internal body structure and we have subsequently conducted
a semi-structured interview on the drawings made, to check on correspondence,
correctness of the drawing produced and correctness of verbal replies. The
correlation between the two communication modes has proved to be highly significant
in the various ages. Drawings may therefore be used as an alternative medium
or as a dialogue-strengthening factor with children, regarding their understanding
of diabetes.
